文章摘要
魏泳安.中国精神教育的效能提升[J].武汉科技大学学报(社会科学版),2019,21(4):384-390.
中国精神教育的效能提升
投稿时间:2019-03-18  
DOI:
中文关键词: 中国精神  精神教育  教育契机  教育主体  教育过程  教育生态  效能提升
英文关键词: 
基金项目:教育部人文社会科学研究项目(编号:19YJC710077);四川大学创新火花项目库项目(编号:2018hhf-39);四川省高校思想政治教育研究课题(编号:SZQ201939);四川大学思想政治理论课教学改革工程第五期研究项目.
作者单位
魏泳安 1.四川大学马克思主义学院,四川 成都 610207
2.四川大学历史文化学院,四川 成都 610207 
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中文摘要:
      中国精神教育是一个动态的、要素协同的和整体联动的有机体。当前的中国精神教育需要把握教育的特殊性,着力从教育的契机把握、主体的复合联动、教育过程的持续性和教育生态的契合性等方面,明晰中国精神教育的运行机理,促进中国精神教育的结构优化,最大程度上发挥教育效能,使中国精神能够真正成为当前国家发展的精神动力和个体成长的精神家园。
英文摘要:
      
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